• descripción
• insertar
• compartir
• Descargar
• spam

En esta sección se muestra la excursión a la que ha accedido.
Puedes navegar por las diapositivas de la excursión haciendo clic en las flechas, haciendo clic en la parte izquierda o derecha de las diapositivas o usando las teclas de dirección del teclado.
En la zona de la derecha se muestran excursiones recomendadas, bajo la excursión se muestra la información de la misma, así como opciones para compartirla , descargarla (en formato SCORM), notificar contenidos inapropiados o spam, clonarla, añadirla a sus favoritos, o añadirla a una categoría.
También puede comentar la excursión desde la parte inferior.

...υπό σκιάν

ViSH

Tipo	Excursión (Presentación Interactiva)
Descripción	Το φαινόμενο της σκιά ήταν ανέκαθεν ξεκαθαρισμένο ως απουσία φωτός. Ο Αριστοτέλης, μάλιστα, είχε επιχειρηματολογήσει υπέρ μιας σφαιρικής γης πιστεύοντας ότι οι καμπύλες γραμμές στη σεληνιακή επιφάνεια δημιουργούνται από τη σκιά μιας σφαιρικής γης, που παρεμβάλλεται ανάμεσα στον ήλιο και το φεγγάρι (Grant 2011, p.95). Η παρούσα διδακτική πρόταση, για μαθητές τυπικής ανάπτυξης και μαθητ...
Etiquetas	φως σκιά παρασκιά διερευνητική μάθηση ειδική αγωγή
Autor	Nikolaos Nerantzis
Subido por	ViSH
Licencia	Creative Commons Reconocimiento
Atribuir a	Nikolaos Nerantzis (http://graasp.eu/ils/54aae17051830bd46a6664f7?lang=en)

Idioma	Otros
Creado	05 de agosto de 2015 12:48
Última modificación	06 de agosto de 2015 11:36

Expandir Metadatos

1997 visitas

0

×Close

Metadatos

• Tipo: Excursión (Presentación Interactiva)
• Título: ...υπό σκιάν
• Descripción: Το φαινόμενο της σκιά ήταν ανέκαθεν ξεκαθαρισμένο ως απουσία φωτός. Ο Αριστοτέλης, μάλιστα, είχε επιχειρηματολογήσει υπέρ μιας σφαιρικής γης πιστεύοντας ότι οι καμπύλες γραμμές στη σεληνιακή επιφάνεια δημιουργούνται από τη σκιά μιας σφαιρικής γης, που παρεμβάλλεται ανάμεσα στον ήλιο και το φεγγάρι (Grant 2011, p.95). Η παρούσα διδακτική πρόταση, για μαθητές τυπικής ανάπτυξης και μαθητἐς με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή/και αναπηρία, είναι η συμμετοχή στο διαγωνισμό Εκπαιδευτικού Σεναρίου τουOpen Discovery Space (ODS) 2014-15. Ανήκει στο διερευνητικό μοντέλο μάθησης και έμφαση δόθηκε στη σύνδεση του περιεχομένου με την καθημερινή ζωή, στην εκπαίδευση μεταξύ ομοτίμων (Νεράντζης 2014, Πιερράτος 2013) και στις μεγάλες ιδέες της επιστήμης (Harlen 2010). Αυτή η διδακτική πρόταση υποστηρίζεται από ένα σχέδιο διδασκαλίας (δείτε εδώ: http://wp.me/p3oRiZ-eW) και Χώρους Διερευνητικής Μάθησης χώρους (ILS) στα Ελληνικά και Αγγλικά. Οι μαθητές εργάζονται σε ομάδες και καλούνται να συμμετάσχουν σε μια διερεύνηση του φαινομένου της σκιάς με χρήση διαδραστικού πίνακα και του μαθησιακού αντικειμένου «Σκιά – Παρασκιά” από photodentro.edu.gr (δείτε εδώ http://goo.gl/iwW0zh). Επιπλέον, με τη σχρήση μεταμνημονικών ερωτἠσεων στοχεύεται η αυτο-ρύθμιση της μάθησης μέσωμέσω των κρίσεων μάθησης (Judgments of Learning, JOLs) και των κρίσεων ευκολίας της µάθησης (Ease of Learning, EOLs) (Καραγιάννη 2013 – σελ.8, Karably & Zabrucky 2009).
• Palabras clave: φως, σκιά, παρασκιά, διερευνητική μάθηση, ειδική αγωγή
• Idioma: Otros
• Autor: Nikolaos Nerantzis
• Subido por: ViSH
• Licencia: Creative Commons Reconocimiento
• Metadatos LOM: http://vishub.org/excursions/1772/metadata.xml

<iframe id='presentation_iframe' src='//idm.vishub.org/excursions/1772.full' width='910' height='680' style='border:0' iframeborder='0' frameborder='0' iframeElement.frameBorder = 0; webkitallowfullscreen mozallowfullscreen allowfullscreen ></iframe>

Send Email

Tweet

SCORM 1.2 SCORM 2004

Un paquete SCORM es un conjunto de archivos que se empaquetan conforme a un estándar para objetos de aprendizaje. Los paquetes SCORM son ficheros zip que pueden ser integrados en cualquier plataforma de aprendizaje que soporte el estándar (Moodle, Blackboard, …) y que pueden ser utilizados para la presentación de contenidos multimedia y como herramientas de evaluación. Por tanto, puedes integrar tu Excursión Virtual en Moodle y otras plataformas de aprendizaje descargándola como SCORM.

Reportar excursión

• Contenido inapropiado o spam
• Error en el recurso

Enviar