• Beschreibung
• Einbetten
• share
• Download
• spam

This section shows the excursion you have accessed.
You can navigate through the excursion slides by clicking on the arrow buttons, by clicking on the left or right side of the slides or by using the arrow keys on the keyboard.
On the right zone recommended excursions are shown, under the excursion you have the information of it, as well as options to share it, download it (in SCORM format), report inappropriate content or spam, clone it, add it to your favorites or add it to a category.
You can also comment the excursion from the bottom.

...υπό σκιάν

ViSH

Type	Excursion (Interactive Presentation)
{:title=>"Beschreibung"}	Το φαινόμενο της σκιά ήταν ανέκαθεν ξεκαθαρισμένο ως απουσία φωτός. Ο Αριστοτέλης, μάλιστα, είχε επιχειρηματολογήσει υπέρ μιας σφαιρικής γης πιστεύοντας ότι οι καμπύλες γραμμές στη σεληνιακή επιφάνεια δημιουργούνται από τη σκιά μιας σφαιρικής γης, που παρεμβάλλεται ανάμεσα στον ήλιο και το φεγγάρι (Grant 2011, p.95). Η παρούσα διδακτική πρόταση, για μαθητές τυπικής ανάπτυξης και μαθητ...
Tags	φως σκιά παρασκιά διερευνητική μάθηση ειδική αγωγή
Author	Nikolaos Nerantzis
Uploaded by	ViSH
License	Creative Commons Attribution
Attribute to	Nikolaos Nerantzis (http://graasp.eu/ils/54aae17051830bd46a6664f7?lang=en)

Sprache	Andere
Erstellt am	Mittwoch, 05. August 2015, 12:48 Uhr
Aktualisiert am	Donnerstag, 06. August 2015, 11:36 Uhr

Mehr anzeigen Metadata

1879 Ansichten

0

×Close

Metadata

• Type: Excursion (Interactive Presentation)
• Title: ...υπό σκιάν
• Description: Το φαινόμενο της σκιά ήταν ανέκαθεν ξεκαθαρισμένο ως απουσία φωτός. Ο Αριστοτέλης, μάλιστα, είχε επιχειρηματολογήσει υπέρ μιας σφαιρικής γης πιστεύοντας ότι οι καμπύλες γραμμές στη σεληνιακή επιφάνεια δημιουργούνται από τη σκιά μιας σφαιρικής γης, που παρεμβάλλεται ανάμεσα στον ήλιο και το φεγγάρι (Grant 2011, p.95). Η παρούσα διδακτική πρόταση, για μαθητές τυπικής ανάπτυξης και μαθητἐς με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή/και αναπηρία, είναι η συμμετοχή στο διαγωνισμό Εκπαιδευτικού Σεναρίου τουOpen Discovery Space (ODS) 2014-15. Ανήκει στο διερευνητικό μοντέλο μάθησης και έμφαση δόθηκε στη σύνδεση του περιεχομένου με την καθημερινή ζωή, στην εκπαίδευση μεταξύ ομοτίμων (Νεράντζης 2014, Πιερράτος 2013) και στις μεγάλες ιδέες της επιστήμης (Harlen 2010). Αυτή η διδακτική πρόταση υποστηρίζεται από ένα σχέδιο διδασκαλίας (δείτε εδώ: http://wp.me/p3oRiZ-eW) και Χώρους Διερευνητικής Μάθησης χώρους (ILS) στα Ελληνικά και Αγγλικά. Οι μαθητές εργάζονται σε ομάδες και καλούνται να συμμετάσχουν σε μια διερεύνηση του φαινομένου της σκιάς με χρήση διαδραστικού πίνακα και του μαθησιακού αντικειμένου «Σκιά – Παρασκιά” από photodentro.edu.gr (δείτε εδώ http://goo.gl/iwW0zh). Επιπλέον, με τη σχρήση μεταμνημονικών ερωτἠσεων στοχεύεται η αυτο-ρύθμιση της μάθησης μέσωμέσω των κρίσεων μάθησης (Judgments of Learning, JOLs) και των κρίσεων ευκολίας της µάθησης (Ease of Learning, EOLs) (Καραγιάννη 2013 – σελ.8, Karably & Zabrucky 2009).
• Keywords: φως, σκιά, παρασκιά, διερευνητική μάθηση, ειδική αγωγή
• Language: Andere
• Author: Nikolaos Nerantzis
• Uploaded by: ViSH
• License: Creative Commons Attribution
• LOM Metadata: http://vishub.org/excursions/1772/metadata.xml

<iframe id='presentation_iframe' src='//idm.vishub.org/excursions/1772.full' width='910' height='680' style='border:0' iframeborder='0' frameborder='0' iframeElement.frameBorder = 0; webkitallowfullscreen mozallowfullscreen allowfullscreen ></iframe>

Send Email

Tweet

SCORM 1.2 SCORM 2004

Ein SCORM Paket ist eine Sammlung von Dateien, die nach einem beliebten Standard für Lernobjekte zusammengefasst sind. SCORM Pakete sind zip Dateien, die in alle LMS (Learning Management System), die diesen Standard unterstützen, integriert werden können, wie z.B. Moodle oder Blackboard. Sie können zur Präsentation von multimedialen Inhalten sowie für Beurteilungen in LMSs verwendet werden. Das heißt, man kann eine virtuelle Exkursion aus dem ViSH einfach in Moodle oder ein anderes LMS integrieren indem man es als SCORM herunterladet.

Report excursion

• Spam or inappropriate content
• Error in the resource

Senden