# Para comenzar

Con esta actividad queremos que alcances estos objetivos:

- Leer, comprender, analizar y comentar obras teatrales significativas del siglo XIX, interpretando su contenido de acuerdo con los conocimientos que hayas adquirido en tus consultas.
- Interpretar obras dramáticas especialmente significativas de este periodo, relacionando su forma y su contenido con las ideas estéticas dominantes del momento en que se escribieron y las transformaciones artísticas e históricas producidas en el resto de las artes.
- Afianzar el gusto por la lectura y las destrezas para comunicar oralmente tus impresiones o posturas de manera coherente y significativa.
- Compartir conocimientos y experiencias de lectura con otros estudiantes del curso e interactuar con ellos y con el profesor o profesora para construir críticamente tu propio conocimiento y enriquecer el de otros participantes en este "club de lectura".

| Competencias clave | Inadecuado | Correcto | Destacado | Valoración
Documentación: (Relevancia en las consultas de apoyo a tu lectura) | Aprender a aprender | No hay documentación adicional a tu lectura | Hay documentación e indagación, aunque no siempre están integradas adecuadamente en tu intervención | La documentación e indagación son profundas, visibles e integradas de forma personal en toda tu actuación | Hasta 20 puntos
Grado de profundidad en el análisis de los textos y su contexto literario | Aprender a aprender Conciencia y expresiones culturales | Tus intervenciones son imprecisas y no ilustras tu lectura con ejemplos del texto. | Tus intervenciones aportan los datos suficientes para entender la obra y están aceptablemente integradas y ejemplificadas. | Tus intervenciones profundizan en la obra de manera destacable y están perfectamente integradas y ejemplificadas. | Hasta 30 puntos
Destrezas para la comunicación oral y la interacción con otros estudiantes | Comunicación lingüística Competencias sociales y cívicas | Dificultades de expresión de las posturas propias o falta de interacción con los demás | Comunicación oral aceptable e interacción suficiente con los demás participantes | Buena capacidad de comunicación oral e interacciones abundantes y significativas con los otros participantes | Hasta 20 puntos
Capacidad crítica y aportación original | Conciencia y expresiones culturales Sentido de la iniciativa | Escasa capacidad crítica en tus intervenciones para distinguir lo esencial de la lectura. adecuada. Pocas aportaciones originales o reproduces contenidos de Internet | Cierta capacidad crítica para interpretar la obra. Intentas intervenciones originales. | Gran capacidad crítica para interpretar la obra de manera pertinente y gestionar aportaciones originales. | Hasta 30 puntos
Puntuación total |  | Hasta 100 puntos