# Para comenzar

Queremos que al resolver esta tarea seas capaz de :

- Leer, comprender, analizar y comentar una obra de teatro completa del siglo XX.
- Interpretar la obra elegida, de acuerdo a su contexto histórico y literario.
- Observar, reconocer y valorar la evolución de los temas y formas utilizados por el autor y su proyección en la actualidad.

Valoraremos tu trabajo utilizando esta rúbrica o tabla, que también debes usar como guía para la mejor resolución posible.

| Competencias clave | Inadecuado | Correcto | Destacado | Valoración
Documentación: (Relevancia en las consultas de las fuentes de información sugeridas) | Aprender a aprender | La documentación no se elabora, sino que se copia y pega directamente. | Hay trazas de documentación e indagación, aunque a veces no están integradas adecuadamente en la tarea. | La documentación e indagación son profundas, visibles e integradas de forma personal en todo el proceso. | Hasta 20 puntos
Grado de profundidad en el análisis de la obra y su contexto literario | Aprender a aprender Conciencia y expresiones culturales | Tus respuestas son imprecisas y no ilustras el análisis con ejemplos del texto. | Tus respuestas aportan los datos suficientes para entender el texto y están aceptablemente integradas y ejemplificadas. | Tus respuestas profundizan en el texto de manera destacable y están perfectamente integradas y ejemplificadas. | Hasta 30 puntos
Uso de la lengua escrita (coherencia, corrección, estructuración de las respuestas, uso del registro y los términos literarios adecuados) | Comunicación lingüística | Uso poco adecuado en todos o algunos de los aspectos descritos, o incompatible con un trabajo académico | Uso aceptable de la lengua en todos o la mayoría de los aspectos descritos. | Máxima corrección y adecuación en todos los aspectos descritos. | Hasta 30 puntos
Capacidad crítica y aportación original | Conciencia y expresiones culturales | Escasa capacidad crítica para discriminar la información adecuada o presencia de pocas aportaciones originales. Información copiada. | Cierta capacidad crítica para seleccionar la información. Intentas intervenciones originales, pero no siempre lo consigues. | Gran capacidad crítica para seleccionar la información pertinente y gestionar contenidos originales. | Hasta 20 puntos
Puntuación total |  | Hasta 100 puntos