# 1.2.4. El resumen

# Actividad 1

Imagen de Abraham Pérez Pérez en Banco de recursos del ISFTIC. Creative Commons by-nc-sa 2.5-es

Este es el resumen que hemos realizado del cuento de Mario Benedetti, Todo lo contrario.

Léelo con atención y reflexiona si es un buen resumen o no:

> En clase, el profesor pregunta a sus alumnos si saben cuál es el contrario del prefijo in. Un alumno contesta rápidamente:
> - Out.
> El profesor le recrimina porque considera que no siempre tenemos que hablar en inglés. Le dice que se refiere al castellano y que en nuestro idioma lo contrario de in suele ser la misma palabra pero sin dicho prefijo.
> El alumno responde que lo ha entendido y pone un ejemplo:
> - Insensato y sensato.
> La respuesta no es correcta del todo porque, según el profesor, este recurso no funciona siempre ya que, lo contrario del invierno no es el vierno, sino el verano. Le pide que intente formar una frase con palabras que, al quitarles el prefijo in, no sean correctas gramaticalmente.
> El alumno da una respuesta que al profesor la parece que está bastante bien y que admite porque dice que es sulso pero pecable, es decir, insulso, pero impecable.

# Retroalimentación

Imaginemos que asistimos a una representación teatral de una hora de duración. Un amigo no ha podido acompañarnos y nos pide que le hagamos un resumen de la misma porque quiere saber de qué ha tratado. Nosotros empleamos una hora y media en contarle la obra. ¿Te parece lógico?
Esto mismo es lo que acabamos de hacer con el texto: el resumen ha resultado ser más amplio que el original; justamente lo que tenemos que evitar.
¿Cuál puede haber sido la causa? Probablemente que, en nuestra lectura, hemos aplicado un subrayado incorrecto que nos ha obligado, posteriormente, a incluir excesivos datos en el resumen.

Imagen en ISFTIC. Creative Commons by-nc-sa 2.5-es

El resumen es siempre una consecuencia del subrayado. Se trata de explicar, empleando nuestras propias palabras, lo que hemos leído.

¿Qué debemos tener en cuenta para su elaboración?

- Asegúrate de que la lectura ha sido eficaz; es decir, de que has entendido correctamente el texto.
- Escribe siempre oraciones relacionadas entre sí por medio de conectores del tipo: por esta razón, ya que, de esta forma, en primer lugar, finalmente, por último, por eso, etcétera.
- Limítate a repetir el contenido de lo que has leído, usando un vocabulario sencillo y propio, sin copiar las frases del texto original. Un recurso muy útil son los sinónimos.
- No expongas tu opinión personal sobre el tema, aunque estés muy en desacuerdo.
- Escribe solo las ideas principales (las mismas que has destacado antes en el subrayado); evita repetir los ejemplos o anécdotas que puedan aparecer en el texto original.
- Presenta tu escrito en un solo párrafo (no es obligatorio, pero sí aconsejable). La redacción debe realizarse en 3ª persona, sin emplear el diálogo.
- Recuerda que tu ortografía, así como la presentación final de tu escrito, deben ser impecables.

# Muy importante

Recuerda que, hasta llegar a la redacción final del resumen, hay que seguir una serie de pautas:

> Lectura | Subrayado | Ideas principales y secundarias

# Actividad 2

¿Es correcto este resumen sobre el texto de Benedetti?

> El profesor pretende explicar a sus alumnos el significado del prefijo in en castellano, enseñándoles que, la mayor parte de las palabras, sin él, significan justamente lo contrario. Sin embargo, también les hace ver que esto no es siempre exacto, pues no todas las palabras que comienzan por in contienen dicho prefijo.

# Retroalimentación

Este es un ejemplo de resumen bien realizado, puesto que cumple todos los requisitos que hemos indicado:

- En primer lugar, su extensión, mucho más breve que el original, pese a lo cual consigue recoger todas las ideas esenciales del relato, redactadas con corrección, empleando un vocabulario sencillo y evitando copiar frases.
- Observamos, además, su correcta presentación en un único párrafo (obviando el diálogo que se incluía en el original) y su uso apropiado de la ortografía.
- Es importante, asimismo, destacar que no contiene ninguna opinión personal.

En definitiva:

Un buen resumen: - Es breve. - Incluye solo las ideas principales. - Es claro. - No recoge opiniones personales.

# Actividad 3

# Pregunta

Señala cuáles de estas características son propias de un resumen:

# Respuestas

Opción 1

a) Recoge las ideas principales y secundarias, pero redactadas más brevemente.

Opción 2

b) Su contenido es el mismo del texto original, expresado de forma más breve.

Opción 3

c) Puede contener opiniones personales.

Opción 4

d) Incluye solo las ideas más importantes, dejando de lado los ejemplos y anécdotas.

Opción 5

e) La extensión del resumen no es importante.

# Retroalimentación

# Solución

1. Incorrecto
2. Correcto
3. Incorrecto
4. Correcto
5. Incorrecto