# 5.3.3.4. Según la actitud del hablante (modus)

# Actividad 1

Imagen de Desconocido en Wikipedia con CC

Lee el siguiente poema. Fíjate en la expresividad que se consigue en él mediante el empleo de diferentes tipos de oraciones dependiendo de aquello que se desea transmitir.

> Palacio, buen amigo,
> ¿está la primavera
> vistiendo ya las ramas de los chopos
> del río y los caminos? En la estepa
> del alto Duero, primavera tarda,
> ¡pero es tan bella y tan dulce cuando llega!
> ¿Tienen los viejos olmos
> algunas hojas nuevas?
> Aún las acacias estarán desnudas
> y nevados los montes de las sierras.
> ¡Oh mole del Moncayo blanca y rosa,
> allá, en el cielo de Aragón, tan bella!

> Antonio Machado, "A José María Palacio".

# Retroalimentación

El poeta consigue emocionar al lector mediante el empleo de oraciones interrogativas ("¿está la primavera vistiendo ya las ramas de los chopos del río y los caminos?") y exclamativas ("¡pero es tan bella y dulce cuando llega!").

Es evidente que tanto en los textos escritos (literarios o no literarios) como en la lengua oral, tenemos que valernos de otros tipos de oraciones con las que expresar aquello que necesitamos transmitir: nuestros deseos, nuestras dudas, una orden... Para conseguirlo, empleamos diferentes modalidades oracionales. ¡Vamos a conocerlas!

Empecemos repasando los distintos tipos de oraciones según la actitud del hablante:

# Muy importante

Para dar una orden, debes emplear uno de los siguientes recursos:

- Modo imperativo: ¡Cállate! ¡Callaos! ¡Callad!
- Infinitivo precedido de la preposición a: ¡A callar!

Es incorrecto el uso de infinitivo sin preposición: *Callar.

No lo olvides.

# Actividad 2

Este es el ejercicio que tiene que resolver George.

> —Evidentemente, no hay vestido que no suponga una previa desnudez. ¿Voy bien?

> —Prosiga.

> —No hay, pues, vestido sin desnudo, aunque haya un desnudo anterior al vestido. Sirve el vestido, en primer lugar, para guardar y proteger la desnudez de nuestro cuerpo, y, en segundo, para asegurarnos, de la manera más firme, la posibilidad de desnudarnos. ¿Voy bien?

> —¡Sin duda!

> —Quizás por razones análogas se inventaron las jaulas para guardar y proteger la libertad de los pájaros. Porque, evidentemente...

> —Adelante.

> —No hay jaula pajarera, propiamente dicha, que no suponga una previa libertad para volar. El libre vuelo de los pájaros no existiría sin las jaulas pajareras. ¡Ojalá todos tuviéramos esa libertad!

> —¡Claro!

> Antonio Machado, Juan de Mairena (texto adaptado).

Se trata de distinguir, en el texto, algunos ejemplos de cada tipo de oraciones según el modus. ¡Inténtalo tú también!

# Retroalimentación

Enunciativas:

- Afirmativa: "Sirve el vestido, en primer lugar, para guardar y proteger la desnudez de nuestro cuerpo..."
- Negativa: "No hay, pues, un vestido sin desnudo..."

Interrogativas:

- En esta ocasión, solo se emplean en el texto interrogativas directas totales: "¿Voy bien?"

Exclamativas:

- "¡Claro!"

Desiderativas:

- "¡Ojalá todos tuviéramos esa libertad!"

Exclamativas:

- "¡Sin duda!"

Imperativas o exhortativas:

- "Prosiga".

Te proponemos que seas tú ahora quien distinga los diferentes tipos de oraciones atendiendo a la actitud del hablante mediante la realización de estas sencillas actividades interactivas.

# ¿Sabías que...?

El registro coloquial (usado en la conversación familiar y entre amigos) se caracteriza por el uso frecuente de oraciones interrogativas y exclamativas con las que el hablante persigue dar mayor expresividad al mensaje.

# Actividad 3

# Pregunta

Indica cuáles de las siguientes oraciones imperativas son correctas:

# Respuestas

Opción 1

a) Ven inmediatamente a mi lado.

Opción 2

b) ¡Callarse ya, que no puedo dormir!

Opción 3

c) ¡Entrar rápidamente, antes de que os vean!

Opción 4

d) Quedaos en el primer piso hasta que yo regrese.

Opción 5

e) ¡Venga, a trabajar, que ya es hora!

# Retroalimentación

# Solución

1. Correcto
2. Incorrecto
3. Incorrecto
4. Correcto
5. Correcto

# Actividad 4

Completa los espacios en blanco con el tipo de oración que corresponde:
Banco de palabras: desiderativa, enunciativa, dubitativa, exclamativa, interrogativa.

a) ¡Qué poco expresivo eres, hijo!: Rellenar huecos (1): JXUwMDNkJXUwMDFkJXUwMDFiJXUwMDBmJXUwMDBkJXUwMDBjJXUwMDBjJXUwMDE1JXUwMDFkJXUw MDFmJXUwMDE3 .
b) Me preguntó qué tal me había ido el día: Rellenar huecos (2): JXUwMDMxJXUwMDA3JXUwMDFhJXUwMDExJXUwMDE3JXUwMDAwJXUwMDFkJXUwMDA4JXUwMDA2JXUw MDE1JXUwMDFkJXUwMDFmJXUwMDE3 .
c) ¡Ojalá llueva esta primavera!: Rellenar huecos (3): JXUwMDNjJXUwMDAxJXUwMDE2JXUwMDFhJXUwMDBkJXUwMDAxJXUwMDE3JXUwMDEzJXUwMDE1JXUw MDFkJXUwMDFmJXUwMDE3 .
d) A lo mejor se presentan sin avisar: Rellenar huecos (4): JXUwMDNjJXUwMDExJXUwMDE3JXUwMDBiJXUwMDFkJXUwMDE1JXUwMDE1JXUwMDFkJXUwMDFmJXUw MDE3 .
e) No voy a acompañarte: Rellenar huecos (5): JXUwMDNkJXUwMDBiJXUwMDFiJXUwMDFiJXUwMDBkJXUwMDBhJXUwMDA4JXUwMDE1JXUwMDFkJXUw MDFmJXUwMDE3 .

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# Para saber más

Repasa en este enlace las oraciones según la actitud del hablante. Fíjate en los ejemplos que se proponen.