# 4.4.3.2. La prosa didáctica. Gracián

Imagen de Gracián bajo Dominio público

> Contaban los antiguos que cuando Dios crió al hombre encarceló todos los males en una profunda cueva acullá lejos, y aun quieren decir que en una de las islas Fortunadas de donde tomaron su apellido; allí encerró las culpas y las penas, los vicios y los castigos, la guerra, la hambre, la peste, la infamia, la tristeza, los dolores, hasta la misma muerte, encadenados todos entre sí. Y no fiando de tan horrible canalla, echó puertas de diamante con sus candados de acero. Entregó la llave al albedrío del hombre, para que estuviese más asegurado de sus enemigos y advirtiese que, si él no les abría, no podrían salir eternamente. Dejó, al contrario, libres por el mundo todos los bienes, las virtudes y los premios, las felicidades y contentos, la paz, la honra, la salud, la riqueza y la misma vida. Vivía con esto el hombre felicísimo. Pero duróle poco esta dicha; que la mujer, llevada de su curiosa ligereza, no podía sosegar hasta ver lo que había dentro la fatal caverna. Cogióle un día bien aciago para ella y para todos el corazón al hombre, y después la llave; y sin más pensarlo, que la mujer primero ejecuta y después piensa, se fue resuelta a abrirla. Al poner la llave aseguran se estremeció el universo; corrió el cerrojo y al instante salieron de tropel todos los males, apoderándose a porfía de toda la redondez de la tierra. La Soberbia, como primera en todo lo malo, cogió la delantera, topó con España [...] La Codicia, que la venía a los alcances, hallando desocupada la Francia, se apoderó de toda ella, [...] El Engaño trascendió toda la Italia, [...] La Ira echó por otro rumbo. Pasó al África y a sus islas adyacentes, gustando vivir entre alarbes y entre fieras. La Gula, con su hermana la Embriaguez, [...] se sorbió toda la Alemania alta y baja, gustando y gastando en banquetes los días y las noches, [...] La Inconstancia aportó a la Inglaterra, la Simplicidad a Polonia, la Infidelidad a Grecia, la Barbaridad a Turquía, la Astucia a Moscovia, la Atrocidad a Suecia, la Injusticia a la Tartaria, las Delicias a la Persia, la Cobardía a la China, la Temeridad al Japón, la Pereza aun esta vez llegó tarde, y hallándolo todo embarazado, hubo de pasar a la América a morar entre los indios. La Lujuria, la nombrada, la famosa, la gentil pieza, como tan grande y tan poderosa, pareciéndola corta una sola provincia, se extendió por todo el mundo, ocupándolo de cabo a cabo; concertóse con los demás vicios, aviniéndose tanto con ellos, que en todas partes está tan valida, que no es fácil averiguar en cuál más: todo lo llena y todo lo inficiona. Pero como la mujer fue la primera con quien embistieron los males, todos hicieron presa en ella, quedando rebutida de malicia de pies a cabeza.

> El Criticón, Parte I, Crisi XIII

Los escritos de carácter didáctico son muy numerosos en el XVII. El mismo Quevedo los utiliza para transmitirnos sus conocimientos filosóficos, morales, literarios y sobre la vida en general. Pero si hay una figura importante en este tipo de prosa es la de Baltasar Gracián y su obra El Criticón, donde recoge en forma de novela toda su trayectoria vital y literaria.

# Retroalimentación

No tiene la ironía de Quevedo, ni la impronta de Lope, ni la sensibilidad de Góngora, pero a una existencia relativamente sedentaria opondría Gracián otra llena de viajes y relaciones con las cortes más selectas, de lecturas abundantes, su afán voraz de información y comunicación, y una notable capacidad de estar al tanto de los acontecimientos y vaivenes contemporáneos. Y, por encima de todo ello, nos habla en una exigente prosa capaz de la más refinada agudeza, donde la voluntad de estilo define en sí misma una compleja actitud moral.
Este es un fragmento de su obra maestra, un extenso relato entre filosófico, bizantino, moral y alegórico, donde los personajes peregrinan en busca de la felicidad, la virtud y la sabiduría. Acaban en la isla de la Inmortalidad.

# Actividad 1

Imagen de Escarlati bajo CC

Completa el siguiente texto con las palabras que se te ofrecen.

Banco de palabras: experiencias, prosa, comentan, cultivan, ensayística, tiempo, estilo, carta.

La Rellenar huecos (1): JXUwMDI4JXUwMDAyJXUwMDFkJXUwMDFjJXUwMDEy didáctica corresponde a lo que hoy entendemos como "no ficción", que es esencialmente una literatura de ideas o Rellenar huecos (2): JXUwMDNkJXUwMDBiJXUwMDFkJXUwMDEyJXUwMDE4JXUwMDk0JXUwMDllJXUwMDA3JXUwMDFkJXUw MDBhJXUwMDAy . Los autores que la Rellenar huecos (3): JXUwMDNiJXUwMDE2JXUwMDE5JXUwMDE4JXUwMDFkJXUwMDFmJXUwMDE3JXUwMDBm , emplean varios procedimientos de Rellenar huecos (4): JXUwMDNkJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDFkJXUwMDA1JXUwMDAz como la Rellenar huecos (5): JXUwMDNiJXUwMDAyJXUwMDEzJXUwMDA2JXUwMDE1 , el diálogo, el tratado, el relato historiográfico, biográfico o de viajes. Resumen, presentan, Rellenar huecos (6): JXUwMDNiJXUwMDBjJXUwMDAyJXUwMDA4JXUwMDBiJXUwMDFhJXUwMDE1JXUwMDBm con enorme curiosidad el conocimiento de su Rellenar huecos (7): JXUwMDJjJXUwMDFkJXUwMDBjJXUwMDA4JXUwMDFkJXUwMDFm , entre la tradición y las Rellenar huecos (8): JXUwMDNkJXUwMDFkJXUwMDA4JXUwMDE1JXUwMDE3JXUwMDFiJXUwMDBjJXUwMDBiJXUwMDBkJXUw MDBhJXUwMDA4JXUwMDEy nuevas, colectivas y personales.

Habilitar JavaScript

# Para saber más

Con Gracián el conceptismo alcanza sus cotas más altas. Sus obra no solo posee un carácter didáctico y moral, sino que es un ejemplo de lo que hoy en día se conoce como intertextualidad, es decir, el establecimiento de relaciones entre distintos textos, épocas y autores. Para entender obras como El héroe, el Arte de ingenio, tratado de agudeza o El Criticón, entre otras; se requiere conocer la tradición literaria occiental.