# Descripción de la tarea

Imagen modificada sobre un original en Flickr de J. Sardin bajo CC

Actividad 1

Lee atentamente los siguientes dos textos y responde a la pregunta que te formulamos a continuación:

Texto 1: "La experimentación animal". La experimentación animal se define como una actividad que tiene como misión evidenciar o aclarar fenómenos biológicos sobre especies animales determinadas. No obstante, también es toda acción de carácter científico o experimental que pueda llegar a suponer un ataque al estado de bienestar del animal, susceptible de causarle dolor, sufrimiento, angustia o agravio. Se entiende que un experimento empieza cuando se inicia la preparación del animal para su uso y termina cuando se acaban las observaciones a realizar sobre el mismo. El uso de los animales como reactivos biológicos en el contexto de la investigación científica ha aportado numerosos beneficios. La importancia de estos usos para la humanidad está resumida por el National Research Council (EEUU). Entre otros muchos ejemplos, han contribuido de manera directa a incrementar la esperanza de vida del hombre, en la producción y validación de vacunas, en el estudio de las enfermedades, etc. En este sentido los animales actúan como modelos de diferentes enfermedades, por ejemplo en el caso de la inmunodeficiencia adquirida, el Lentivirus T-linfotrópico en gato, de igual morfología, pero con diferentes antígenos que el HIV. En la actualidad la experimentación animal sigue desempeñando un papel de primer orden en muchos ámbitos, entre los que se encuentran: En agroalimentación: genes de interés agronómico, diseño de plantas transgénicas, etc. En sanidad humana y animal: diagnóstico de enfermedades, obtención de vacunas, tratamiento de enfermedades, etc. En biotecnología: sistemas biológicos de producción de proteínas, bioseguridad, etc.

Texto 2: "El fin de la experimentación". Un tema que nos toca muy de cerca es la experimentación con animales con fines médicos, una práctica en la que en ocasiones se emplean gatos y perros. En el caso de los felinos se superan los cincuenta gatos usados al año, mientras que con los perros el número es ligeramente superior. La experimentación médica con animales se considera como necesaria por no existir otro método para probar determinados fármacos, pero si estamos exigiendo casi a diario que tengan derechos que los amparen verdaderamente de sufrir malos tratos, ¿no deberíamos también exigir que cesasen también estas pruebas médicas? Se señalan estas prácticas como fundamentales para que las medicinas y la propia investigación en biología pueda progresar, ¿pero queremos que esto suceda a cualquier coste? Los gatos se emplean en experimentos que requieren analizar productos de índole neuronal. Antes de usar un fármaco con humanos, y previamente a su prueba en macacos, se experimenta con ellos en perros porque guardan muchas similitudes con nosotros, pero "si tan parecidos son", como se pregunta el filósofo Pablo Acosta, especialista en bioética, "¿no deberían gozar de la libertad de no tener que padecer estas pruebas?" La experimentación médica con animales altera su genética, su salud, los enferma, los incapacita y los maltrata. De todas las especies, los ratones son los más afectados, puesto que por su tamaño y facilidad de hospedaje en espacios pequeños suelen ser los primeros que reciben los estadios iniciales del fármaco a probar. Por todos estos motivos nos mostramos en contra de la experimentación con animales, además, se dice que no existe otra manera de comprobar que un producto no sea letal en humanos, ¿seguro? ¿No será más bien que es más cómodo ponerlo a prueba de este modo en lugar de proceder a un análisis químico en laboratorio?

1. ¿A qué modalidad pertenece cada uno de los textos que acabas de leer? Señala la tipología (según su intención comunicativa: narrativa, descriptiva, argumentativa o expositiva) y razona tu respuesta utilizando ejemplos de los textos y destacando sus rasgos característicos. Intenta que tu respuesta sea lo más rigurosa posible y que esté debidamente argumentada, estando siempre apoyada en citas de los textos.

Actividad 2

2.1. Redacta un texto narrativo que tenga como protagonista un animal. La historia que crees podrá ser real o inventada (algo que le sucedió a tu mascota; un relato en el que unos animales escapan de un laboratorio; una historia de seres que habitan un bosque...). Respecto a su extensión, intenta que no ocupe más de una página.

2.2. Cuando termines tu relato, destaca y ejemplifica las características que hacen de él un texto narrativo: tipo de narrador, personajes, espacio y tiempo, rasgos del lenguaje, partes de la trama.

Actividad 3

Fíjate en estas imágenes, porque necesitarás inspirarte en alguna de ellas. Este apartado consta de dos pasos:

3.1. Elige una de las imágenes, la que quieras. Inventa un breve diálogo entre dos personajes que incluya ejemplos de, al menos, cinco de los ocho usos lingüísticos que aparecen en el siguiente cuadro:

Metonimia | Eufemismo | Vulgarismo | Frase hecha
Muletilla | Parónimo | Calco | Extranjerismo

3.2. Extrae de tu propio texto los ejemplos e indica de qué fenómeno se trata. Puedes completar tu respuesta incluyendo las explicaciones que consideres necesarias.

Para responder a todas las cuestiones que plantea la tarea, puedes servirte de la siguiente plantilla.