# 1.2.2.1. Géneros de información

# Actividad 1

Vamos a leer estos dos breves textos. ¿Les parecen buenos ejemplos de noticias? ¿Por qué?

> Texto 1: "Juegos Olímpicos 2032"

> Esta semana no será más que un ensayo si los sueños olímpicos de Madrid se cumplen. Cerca de 10.000 agentes van a vigilar las calles de la capital, en uno de los despliegues de mayor envergadura que afronta la ciudad. El Ayuntamiento, la Comunidad, la Delegación del Gobierno y el Ministerio del Interior están de acuerdo en una cosa para los próximos cinco días: no puede pasar nada.

> Texto 2: "Juegos Olímpicos 1992"

> Barcelona ha sido seleccionada para la celebración de los Juegos Olímpicos. Tanto el alcalde como sus ciudadanos han mostrado su satisfacción y están dispuestos a colaborar para que estos se desarrollen sin ningún incidente. La ciudad ha de manifestarse como una de las más importantes de Europa y es una buena ocasión para demostrarlo.

# Retroalimentación

Para poder hablar de noticia ha de cumplirse una característica esencial: debe transmitir una información de manera objetiva y, por supuesto, debe tratarse de algo desconocido por los lectores, novedoso para ellos y de actualidad. Es evidente que esto no sucede en el segundo ejemplo, en el que se habla de un tema conocido y desfasado.

Las noticias se ciñen a una estructura muy particular que, básicamente, se corresponde con el siguiente esquema:

Imagen de elaboración propia. Licencia CC by nc sa

Entra ahora en el siguiente recurso y lee con atención cómo realizar el análisis de una noticia periodística. Verás cómo se corresponde con las partes que acabamos de indicar.

# Actividad 2

Bulo informático alerta en la red sobre "niño desaparecido"

Se conoce como "Hoax", difunde información falsa y pretende captar el mayor número de direcciones posibles.

El correo avisa de la supuesta desaparición de un niño, aunque no se especifica el lugar de origen, al tiempo que pide que se reenvíe al mayor número de personas para ayudar a su localización. Se trata de un bulo informático, de los muchos que circulan por Internet.

Un método que utiliza la supuesta desaparición de niños para captar de manera fraudulenta un gran número de direcciones de correos electrónicos y posteriormente venderlos con fines comerciales. En este sentido los expertos en informática advierten que hay que ser cautos con este tipo de correos. Hay que observar quien los envía y si pertenecen a nuestra lista de contactos.

En caso de querer reenviarlo a otras direcciones, lo adecuado es hacerlo con copia oculta para evitar que nuestra cuenta forme parte de este tipo de redes fraudulentas.
Fuente: Radio Televisión Canaria .

Imagen de Alberto Arribas Merino. en Banco de imágenes y sonidos de INTEF. Licencia CC

Cristina ha seleccionado este texto periodístico:

- ¿Es una noticia? ¿Por qué?
- Analiza su estructura con detenimiento.
- Indica las características lingüísticas del titular.

# Retroalimentación

Es una noticia puesto que informa sobre un hecho de actualidad: la existencia de un bulo informático sobre la desaparición de un niño.

Está estructurada en tres partes claramente diferenciadas:

1. Titular.
2. Entradilla (lead).
3. Cuerpo de la noticia.

Vamos a detenernos a analizarlos con precisión.

1. Titular: Observamos que destaca el tipo de letra que se emplea en él, de mayor tamaño que el resto del artículo. Esto se hace con el objetivo de atraer la atención del receptor para que lea la noticia. En él se emplean estos recursos:

> - Uso del verbo principal en presente de indicativo: "alerta".
> - Se omite el determinante artículo: "Bulo informático...", "...sobre niño desaparecido" (en lugar de "Un bulo informático, "un niño desparecido).
> - La oración es enunciativa.
> - En un titular no deben emplearse adjetivos calificativos, a no ser que aporten una información imprescindible, como ocurre en este caso, en el que se dice claramente que la información es "falsa".

2. Entradilla: Resume, en una sola frase, el contenido de la noticia: qué es el virus, cómo se difunde y cuál es su finalidad.

3. Cuerpo de la noticia, en el que se responde a las siguientes preguntas:

- Who? No se especifica quién lo hace.
- What? Un bulo informático avisa sobre que ha desaparecido un niño.
- Why? Para captar diferentes direcciones de correo y venderlas después con fines comerciales.
- Where? En cualquier lugar.
- How? A través del correo electrónico.

Una buena noticia debe ser:

- Breve.
- Objetiva.
- Clara.

# ¿Sabías que...?

El Nurenberg Zeitung, publicado en Alemania en el año 1457, es el primer periódico de la historia.

Imagen de Jesús Escudero Cuadrado en Banco de imágenes y sonidos de INTEF. Licencia CC

Además de la noticia, se incluye entre los géneros informativos el reportaje:

- Aborda temas de interés social de manera detallada; suele caracterizarse por su extensión (mucho mayor que la de la noticia) y en él se recurre a personas que expresan su opinión sobre el asunto que se esté tratando. En la prensa de papel, además, un elemento fundamental de los reportajes es el uso de atractivas imágenes (fotografías, especialmente).

# Actividad 3

# Pregunta

¿Cuáles de las siguientes afirmaciones sobre el estilo de los titulares son verdaderas?

# Respuestas

Opción 1

a) Es frecuente el uso de adjetivos calificativos.

Opción 2

b) Predominan las oraciones enunciativas.

Opción 3

c) Se escriben con la misma tipografía que el resto del artículo.

Opción 4

d) Los verbos suelen emplearse en pasado.

Opción 5

e) Suelen omitirse los determinantes.

# Retroalimentación

# Solución

1. Incorrecto
2. Correcto
3. Incorrecto
4. Incorrecto
5. Correcto

# Actividad 4

Completa el siguiente texto con las palabras que corresponda:
Banco de palabras: cuerpo, preguntas, objetividad, actualizada, entradilla, titular.

Una noticia debe caracterizarse por la Rellenar huecos (1): JXUwMDM3JXUwMDBkJXUwMDA4JXUwMDBmJXUwMDExJXUwMDFkJXUwMDFmJXUwMDFmJXUwMDBkJXUw MDA1JXUwMDA1 ; es decir, no deben exponerse en ellas opiniones personales. Se considerará como tal siempre que transmita una información novedosa (desconocida para el lector) y, por supuesto, Rellenar huecos (2): JXUwMDM5JXUwMDAyJXUwMDE3JXUwMDAxJXUwMDE0JXUwMDBkJXUwMDA1JXUwMDEzJXUwMDFiJXUw MDA1JXUwMDA1 . En ella, se responde a una serie de Rellenar huecos (3): JXUwMDI4JXUwMDAyJXUwMDE3JXUwMDAyJXUwMDEyJXUwMDFiJXUwMDFhJXUwMDE1JXUwMDEy (las 6 W). Se estructura en tres partes: en primer lugar, el Rellenar huecos (4): JXUwMDJjJXUwMDFkJXUwMDFkJXUwMDAxJXUwMDE5JXUwMDBkJXUwMDEz , seguido de un resumen o Rellenar huecos (5): JXUwMDNkJXUwMDBiJXUwMDFhJXUwMDA2JXUwMDEzJXUwMDA1JXUwMDBkJXUwMDA1JXUwMDAwJXUw MDBk y, por último, el Rellenar huecos (6): JXUwMDNiJXUwMDE2JXUwMDEwJXUwMDE3JXUwMDAyJXUwMDFm de la noticia.

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# Para saber más

En este enlace de Wikipedia encontrarás una exhaustiva información sobre la noticia: qué es, de qué partes consta, a qué preguntas debe responder...

Consulta en esta página los rasgos más característicos de la entrevista periodística.

Aprende más datos sobre el reportaje: qué es, cómo se realiza y propuesta de actividades.