Instrumento 1 - Listas de control o checklists
Una de las técnicas que utilizaré a lo largo de la SdA es la observación directa en el aula, debido a que muchas de las actividades se realizan en equipos cooperativos. Como instrumento para esta observación directa utilizaré una lista de control por alumno/a como la que a continuación presento:

Instrumento 2 - Rúbrica
Otra de los instrumentos de evaluación que utilizaré, en este caso con un marcado carácter de uso en la evaluación final sobre las producciones finales del alumnado (carta y descripción) será el uso de rúbricas como la que a continuación presento:
Instrumentos 3 y 4 - Instrumentos para la autoevaluación y coevaluación.
La evaluación no solo depende del docente, sino que para que sea una evaluación formativa y para que el alumno/a sea consciente de su propio proceso de aprendizaje, es necesario utilizar instrumentos de autoevaluación y coevaluación donde pueda analizar su práctica y también la de sus compañeros/as. Por tanto, en dos momentos de la SdA, al finalizar la fase de exploración y al finalizar la fase de aplicación, utilizarán una diana de autoevaluación grupal para analizar el trabajo en equipo cooperativo y una rúbrica que aplicarán sobre su producto final en fase de borrador, para poder así corregir lo necesario antes de su entrega.

