2.-Guía didáctica

Brújula
Absolutvision/Pixabay. Brújula (Licencia libre Pixabay)

Relación de criterios y RA

En esta tabla tenéis la relación de tareas y criterios de evaluación, así como los enlaces necesarios para que os facilite la tarea. 

TAREA

CRITERIO DE EVALUACIÓN

AGRUPAMIENTO

TIEMPO APROXIMADO

HERRAMIENTA QUE SE LE SUGERIRÁ AL ALUMNADO

Identificar las características de la persona emprendedora: realizar un test de autoevaluación de su capacidad emprendedora

RA: 1 CE: c)

Individual

1 sesión

-        Moodle

https://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/centros/almeria/course/view.php?id=3024

-        Test:http://documentos.060.es/060_empresas/Test_emprendedor.html

Identificar las características de la persona emprendedora: realizar una entrevista a un emprendedor/a.- Presentarlo en un Video.

RA:1 CE: g)

Grupal ( 3-4)

2 sesiones

 

-        Editor de video https://www.wevideo.com/

 

Buscar ejemplos de empresas de su sector. Identificar ideas innovadoras actuales. Exponer dichos ejemplo

RA:1 CE: e)

Parejas

2 sesiones

-        Padlet

-        https://padlet.com/belenprofesoraempresa/la-pecera-emprendedora-zi37hz17sb1f59cc

- Emprende-Aprendiendo: https://www.youtube.com/watch?v=FRTjiy3tbgc

 

En base al análisis de las necesidades que existen: Propón una Idea de Negocio, su propuesta de Valor, nombre y logotipo.

RA:1 CE: i)

Grupal ( 3-4)

3       sesiones

-        https://www.tailorbrands.com/es. Crear logotipos.

Elabora un plan de negocio con estos puntos primeros, a lo largo del curso iremos incluyendo todos los apartados

RA:1 CE: k)

Grupal( 3-4)

2 sesiones

-  Google sites https://sites.google.com/new?hl=es

 

-        Ministerio de Industria, comercio y Turismo. https://plataformapyme.es/eses/IdeaDeNegocio/Paginas/PlanEmpresa.aspx

 

Exponer “tu idea de Negocio”

R.A: CE: h)

Grupal( 3-4)

2       sesiones

-        Realizar un :Elevartor Picht https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/FP/EIE/contenidos/eie_desafio10/nos_ubicamos.html

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