Lectura del texto | Lee el texto de manera expresiva y cuidando los rasgos propios de la oralidad (tono, ritmo, entonación, énfasis...). (4) | Lee el texto de manera expresiva y cuidando la mayoría de los rasgos propios de la oralidad (tono, ritmo, entonación, énfasis...). (3) | En la lectura del texto no tiene en cuenta todos los rasgos propios de la oralidad (tono, ritmo, entonación, énfasis...). (2) | En la lectura del texto no tiene en cuenta ninguno de los rasgos propios de la oralidad (tono, ritmo, entonación, énfasis...). (1) |
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Análisis y comentario del texto | Demuestra comprender en profundidad el texto, la intención del autor, y es capaz de relacionarlo fácilmente con sus propias emociones y experiencias. (4) | Demuestra comprender las principales ideas y sentimientos expresados en el texto, y es capaz de encontrar relaciones con sus propias emociones y experiencias. (3) | Demuestra comprender algunas de las ideas y sentimientos expresados en el texto, y es capaz de encontrar algunas relaciones con sus propias emociones y experiencias. (2) | Demuestra no comprender la esencia del texto ni la intención del autor. No es capaz de relacionarlo con sus propias emociones y experiencias. (1) |
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Manejo de las herramientas digitales de grabación de audio | Usa las herramientas digitales sin ningún problema y aprovecha todas las posibilidades que ofrecen. (4) | Usa las herramientas digitales sin grandes problemas y aprovecha bastante bien las posibilidades que ofrecen. (3) | Usa las herramientas digitales con ayuda y no aprovecha todas las posibilidades que ofrecen. (2) | Tiene bastantes problemas en el uso de las herramientas digitales y no aprovecha sus posibilidades. (1) |
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Asunción de tareas | Asume con responsabilidad todas las tareas que le corresponden en la elaboración del pódcast. (4) | Asume con responsabilidad casi todas las tareas que le corresponden en la elaboración del pódcast. (3) | Asume sólo algunas de las tareas que le corresponden en la elaboración del pódcast. (2) | No asume con responsabilidad las tareas que le corresponden en la elaboración del pódcast. (1) |
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Participación en el trabajo en equipo | Participa activamente en el equipo aportando ideas y ayudando, cuando lo necesitan, al resto de sus compañeros/as. (4) | Participa bastante activamente en el equipo aportando ideas y ayudando, casi siempre al resto de sus compañeros/as. (3) | Participa por lo general en el equipo y, en ocasiones, ayuda al resto de sus compañeros/as. (2) | Participa poco en el equipo y ofrece poca ayuda al resto de sus compañeros/as. (1) |
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