Elemento curriculares

Objetivos

  • Reconocer las palabras primitivas de las derivadas
  • Formar palabras derivadas a partir de una  palabra simple
  • Conocer y crear familias de palabras 

Contenidos

  • Palabras primitivas y derivadas
  • Familia léxica 

Criterios de evaluación 

Bloque 4: Conocimiento de la lengua

Criterio 1
Aplicar los conocimientos básicos sobre la estructura de la lengua, la gramática (categorías gramaticales), el vocabulario (formación y significado de las palabras y campos semánticos), así como las reglas de ortografía para favorecer una comunicación más eficaz.

Criterio 2
Desarrollar las destrezas y competencias lingüísticas a través del uso de la lengua.

Criterio 5
Utilizar programas educativos digitales para realizar tareas y avanzar en el aprendizaje.

Estándares de Aprendizaje 

Bloque 4: Conocimiento de la lengua

Estándar 1.3
Diferencia familias de palabras.

Estándar 2.2
Reconoce palabras compuestas, prefijos y sufijos y es capaz de crear palabras derivadas.

Estándar 2.3
Identifica y clasifica los diferentes tipos de palabras en un texto.

Estándar 5.1
Utiliza distintos programas educativos digitales como apoyo y refuerzo del aprendizaje.

Competencias 

  • Competencia en comunicación lingüística.
  • Competencia digital.
  • Competencia para aprender a aprender.

Los Criterios de Evaluación y Estándares de Aprendizaje, presentados en este recurso, se han seleccionado del  Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria.

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